Гимназисты из Боровичей и Великого Новгорода создали нейропомощника для парализованных

Сегодня в Политехническом колледже НовГУ завершился трёхдневный хакатон. В нём участвовали команды, составленные из школьников области. Победителями эксперты признали три коллектива.

В направлении «Дополненная реальность» жюри отметило Team TMQ. Команда создала прототип приложения для ориентации внутри Новгородского университета. Работать оно должно по аналогии с известной игрой Pokemon Go. Приложение представляет собой карту вуза с определёнными метками. С его помощью разработчики рассчитывают, с одной стороны, привлечь внимание к интересным местам в НовГУ, а с другой — собрать данные об их посещаемости.

Ещё две команды-победительницы решали нейротехнологические задачи. Они должны были собрать робота, управляющегося с помощью нейроинтерфейса. Ученики новгородской школы № 36 подготовили прототип устройства с дистанционным управлением для опасных работ — пожарных или сапёрных. В настоящий момент для приведения его в движение разработчики используют bluetooth. Устройство работает на расстоянии до 10-12 метров. В дальнейшем управление роботом должно осуществляться с помощью специального протеза с мио-датчиками. При сгибании и разгибании руки система посылает сигнал, который приводит устройство в движение.

Учащиеся гимназии города Боровичи и новгородской гимназии № 2 Рамаз Осмарашвили и Даниил Кругляк, в свою очередь, создали нейропомощника для людей с параличом конечностей. Робот также управляется с помощью сигналов с датчиков на теле. Помимо приведения в движение при изменениях моторики, система анализирует показатели кардиограммы. В случае необходимости она может передать сигнал экстренной помощи. Также робот способен помогать при телефонных звонках или работе с клавиатурой.

— Примерно треть участников хакатона ранее находилась вне поля нашего зрения, и в том числе последняя команда, — отметил директор Центра развития талантов НовГУ Дмитрий Алгазин. — Поскольку хакатон — мероприятие, ограниченное по времени, мы увидели динамику их развития. Ребята продемонстрировали свой талант, умение правильно логически развивать свои идеи. Команды, которые признаны победителями, сумели предложить прототипы для конкретных целевых аудиторий. Это один из основных моментов проектной деятельности. Ребят, которые попали в поле нашего зрения, мы будем пилотировать и дальше развивать. Презентованные ими идеи не останутся без поддержки.